Irwan A. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PRAKTIKUM FISIKA. JPF [Internet]. 1 Maret 2017 [dikutip 28 April 2025];3(1):5-. Tersedia pada: https://tes-ojs.uin-alauddin.ac.id/index.php/PendidikanFisika/article/view/4086