Ismail MI. PENGARUH BENTUK PENILAIAN FORMATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SETELAH MENGONTROL PENGETAHUAN AWAL SISWA. jbiotek [Internet]. 2015Dec.1 [cited 2025Apr.29];3(2):106-24. Available from: https://tes-ojs.uin-alauddin.ac.id/index.php/biotek/article/view/1028