Journal of Arabic Education and Linguistic

Stress and Its Semantic Role in Guiding Language Vocabulary: An Applied Study

Murad Al Abdullah — 2025-01-16

تعد اللغة ليست مجرد وسيلة للتواصل بين البشر او بين مجموعات محددة، بل تكون نظام متكامل يتشكل من مكونات صوتية منطوقة وصرفية بنائية ونحوية تركيبية ودلالية تتضمن معانٍ ودلالات تعمل معًا لتشكيل المعنى العام، ومن خلال هذه المكونات تتشكل الظواهر الصوتية التي تؤدي دورًا أساساً في تحديد الدلالات اللغوية، ليأتي دور الاختلاف في شدة النطق ارتفاعاً أو انخفاضاً الذي يسهم في تحديد المعنى العام للجمل والعبارات وهو ما يسمى بالنبر الصوتي، الذي يشير إلى التشديد الصوتي على مقاطع معينة داخل الكلمات أو الجمل، إذ يتميز النبر بقدرته على توجيه الانتباه نحو معانٍ معينة أو إحداث تباين في المعنى، سواء أكان ذلك في الكلمات المتشابهة أم في السياق الجملي.

The Linguistic Thought Between Al-Jurjani and Chomsky Through the Theories of Nazm and Generative Grammar

Ahmed Osman Fedail Hassan — 2025-01-19

يهدف هذا البحث إلى استكشاف أوجه التلاقي والتقارب بين الفكر اللغوي العربي عند عبد القاهر الجرجاني ، والفكر الألسني المعاصر ، المتمثل في اجتهادات علماء الألسنية التوليدية التحويلية ، وذلك في إطار الدعوة إلى إعادة قراءة التراث العربي ، في ضوء المفاهيم الألسنية المعاصرة ووصلها به ن ووصله بها ، إثراء للدرس اللغوي المعاصر في بيئاته المختلفة . وقد اخترت من علماء التراث العربي عبد القاهر الجرجاني صاحب نظرية النظم ، لمقارنة النظرية التوليدية التحويلية بنظريته ، لوجود العديد من أوجه الالتقاء بين النظريتين . وعلى سبيل المثال ، فإن نظرية تسومسكي تشبه في مفهومها للتقديم والتأخير فكر الجرجاني ، ذلك لأن أهم عنصر يعني ويهتم به ، هو العنصر المقدم على بقية العناصر الأخرى في التركيب اللغوي ⁽^[1]⁾. ومن ناحية أخرى فإن نظرية تشومسكي قد فرضت نفسها في الدرس اللغوي ، ولا توجد مدرسة من المدارس اللغوية الأخرى ، إلا وتحرص على تحديد موقفها من أفكاره.

Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Melalui Penggunaan Aplikasi Kahoot

Alfan Aulawi — 2025-01-16

Penguasaan kosakata bahasa Arab merupakan komponen mendasar dalam pembelajaran bahasa Arab. Kosakata adalah elemen utama untuk memahami dan mengungkapkan makna dalam konunikasi lisan dan tulisan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa melalui penerapan aplikasi Kahoot di SMP Plus Intan as-Sali. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain one group pretest posttest. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu berupa tes. Hasil penelitian menunjukan terdapat perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah diberi perlakuan yaitu nilai pretest 77,08 menjadi 92,46 pada posttest. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji paired sample test menunjukan bahwa nilai sig. (2 tailed) sebesar 0,004 artinya nilai sig. < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa aplikasi Kahoot berpengaruh terhadap penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas VII SMP Plus Intan as-Sali.

Pengembangan E-LKPD Hiwar Berbasis Website Wizer.me Pada Pembelajaran Bahasa Arab Peserta Didik MTs Barana Jeneponto

Sitti Saenab — 2025-01-16

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-LKPD Hiwar berbasis website Wizer.me guna mendukung pembelajaran bahasa Arab bagi siswa kelas 7 di MTs Barana Jeneponto. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Keabsahan produk diuji oleh para ahli materi dan media, menunjukkan tingkat validitas yang sangat baik, dengan skor rata-rata validasi mencapai [93%]. Kepraktisan E-LKPD ini diuji melalui uji coba terbatas dan diperoleh skor kepraktisan sebesar [53%] untuk penilaian guru dan penilaian peserta didik dengan nilai rata-rata (55,44), mengindikasikan kemudahan penggunaan baik bagi guru maupun siswa. Selain itu, efektivitas produk juga diukur melalui uji coba lapangan yang melibatkan siswa kelas 7, di mana hasil post-test menunjukkan peningkatanpemahaman dan keterampilan bahasa Arab, khususnya dalam aspek Hiwar (percakapan) dengan nilai efektivitas sebesar [92,92]. Dengan demikian, E-LKPD berbasis Wizer.me ini terbukti valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Arab di MTs Barana Jeneponto, serta diharapkan mampu menjadi alternatif media pembelajaran inovatif yang memanfaatkan teknologi digital secara optimal.

Leksem Bahasa Arab Sosial Media dalam Tinjauan Morfo-Semantik

syamsiah nur — 2025-01-16

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi leksem bahasa Arab di media sosial dari perspektif morfo-semantik. Tujuan ini dicapai melalui analisis data kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dari sumber data primer dan sekunder, lalu dianalisis secara logis menggunakan penalaran induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa leksem-leksem tersebut terbentuk secara morfologis melalui proses derivasi, infleksi, dan kombinasi kata seperti frasa iḍafy dan frasa na’ty. Secara semantis, beberapa leksem mengalami pergeseran makna, sementara yang lain memiliki makna yang sepadan dengan makna aslinya. Selain itu, analisis morfo-semantik menunjukkan bahwa perubahan dalam struktur kata juga mempengaruhi perubahan makna yang dihasilkan dari proses morfologis.