ISMAIL, M. I. PENGARUH BENTUK PENILAIAN FORMATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SETELAH MENGONTROL PENGETAHUAN AWAL SISWA. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, v. 15, n. 2, p. 175-191, 3 Dec. 2017.