Developing Cultural Reserve Awareness for Guppi Samata Islamic Boarding School Students in Gowa District (Based on Asset Potential)

Abstrak

Cagar Budaya  merupakan salah satu karya tinggalan leluhur berupa benda atau bangunan yang memiliki nilai penting bagi sejarah, budaya dan ilmu pengetahuan. Dalam Undang-undang Cagar Budaya No. 11 Tahun 2010 memberi perlindungan pada situs-situs Cagar Budaya,  Kendati demikian, masih ditemukan eksploitasi atau pengrusakan dalam skala besar dan disengaja terhadap beberapa situs-situs Cagar Budaya Karena itu  dibutuhkan langkah-langkah strategis terhadap pelestariannya, termasuk pelibatan berbagai lapisan masyarakat terhadap pelestarian Cagar Budaya. Beberapa pendekatan yang dilakukan dalam pelestarian Cagar Budaya seperti memberikan Pembinaan kesadaran Cagar Budaya bagi Siswa Pesantren Guppi, sebagai masyarakat mileneal atau generasi muda.  pendekatan ini sekaligus memberi peluang kepada berbagai lapisan masyarakat menjadi agen penting bagi pelestarian Cagar Budaya. Metode Pembinaan kesadaran Cagar Budaya bagi Pesantren Guppi yaitu:1) Metode Asset Based Community Development (ABCD); Pendekatan ini menekankan pada pemanfaatan asset yang dimiliki  masyarakat dampingan (siswa Pesantren Guppi). Secara umum karakter masyarakat ini dekat dengan sains dan teknologi dan cenderng memiliki keingin tahuan yang besar. Karakter ini meruapakn modal yang dapat dikelola. 2). Metode Community Based Research (CBR); merupakan sebuah model penelitian yang menjadikn target komunitas dampingan sebagai bagian aktif dalam kegiatan. Model pembinaan kesadaran Cagar Budaya pada siswa Pesantren Guppi Samata Gowa melalui dua tahapan yaitu tahapan teori melalui kegiatan pembekalan dan sosialisasi Undang-un dang No. 11 Tahun 2010 dan tahapan praktek. Atau  tourism herniate. Kegiatan Pembinaan Pelestarian Cagar Budaya akan memberi manfaat bagi Lembaga dan bagi komunitas dampingan khususnya peningkatan pengetahuan dan membangun kesadaran Cagar Budaya Siswa Pesantren Guppi.