Peran Pustakawan dalam Pengembangan Literasi Informasi di Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Makassar

Indonesia

Abstrak

Abstrak

Penelitian ini mengkaji Peran Pustakawan dalam Pengembangan Literasi Informasi di Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Makassar. Latar belakang pada penelitian ini didasari dengan  keadaan saat ini dimana perpustakaan perguruan tinggi jarang mengajarkan literasi informasi bagi pemustaka. Adapun yang menjadi pokok masalah dalam penelitian ini adalah “Peran pustakawan dalam pengembangan literasi informasi di perpustakaan Universitas Muhammadiyah Makassar”, dari pokok masalah di atas peneliti membagi ke dalam dua sub masalah, yaitu: pertama bagaimana Peran Pustakawan dalam Pengembangan Literasi Informasi di Perpustakaan Universitas Muhammadiyah. Yang ke dua Pengembangan Literasi Informasi di Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Makassar.

              Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dan pendekatan manajerial yang sistematis, dimana data dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi serta menggunakan teknik pengolahan dan analisis data yang dilakukan dengan melalui empat tahapan, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

              Peran pustakawan dalam pengembangan literasi informasi sudah cukup baik, melihat pustakawan telah menjalankan fungsinya sebagai edukator mengedukasi pemustaka dalam literasi informasi. Sebagai manajer memanage program-program literasi dan memange informasi yang dibutuhkan pemustaka. Sebagai administrator, memberikan layanan yang baik dalam hal ini penyediaan layanan digital, jurnal dan tempat yang nyaman demi berjalannya program literasi informas. Sebagai supervisor, melakukan pengawasan dan pembinaan kepada pemustaka. Sedangkan dalam pengembangan literasi informasi setiap keterampilan sudah berjalan dengan baik melihat andil pustakawan dalam mengedukasi dan menerapkan keterampilan dalam literasi informasi, mulai dari mengenali kebutuhan informasi, sarana penelusuran, pengelolaan, publikasi, dan penggunaan teknologi.

              Sebagai implikasi diharapkan perlu adanya terobosan baru dalam pengembangan literasi informasi yaitu menjadikan literasi informasi ini sebagai mata kuliah dasar, pustakawan juga harus lebih kreatif dalam mengedukasi pemustaka, dan pustakawan juga perlu meningkatkan kompetensinya.

Kata Kunci:  literasi informasi, Perpustakaan Perguruan tinggi, Pustakawan